第二十八章 道理与规矩

  翻到个比较眼熟的之后,鸣人继续翻阅,感觉能看到不少眼熟的东西。

  在技术、材料等跟上后。

  属于正常人类体力、素质所能运用的娱乐应运而生,基础上往往差的不多。

  毕竟都算碳基生物。

  忍者看似还是碳基生物,但已然跟超凡挂钩。

  鸣人给自身的定义,就是超凡幼崽,跟普通人之间有着莫大的区别,只能算没有生殖隔离的同类型智慧生物。

  总不可能抬手就断山、斩岳,随意蒸干大河、绿化沙漠了,还舔着脸认为自己是正常人。

  这实力还能几十岁就老死只能说明忍者都没考虑过长寿这个课题。

  忽略掉只爱打打杀杀,以至于遇到问题就打打杀杀的奇怪的忍者们。

  只谈这些普通人当中的自由职业者。

  确实让鸣人重新找到了些熟悉感,好像回归了正常的世界一般。

  在一些特殊的群体中。

  和平似乎从未远离。

  网球的雏形都衍生了出来。

  属于那些普通人的“足球”等根基,自然也有了条件,类似的娱乐活动很快被鸣人发现。

  这是有潜力成为世界级运动的活动。

  在普通无魔世界中已经得到证明。

  而在拥有超凡力量的忍者世界,倘若没有忍者特地去干扰,也未尝没有普及起来的机会。

  甚至依着足球这种,说是踢球,有时候可能会转变成“对抗娱乐活动”的运动项目,侵入忍者群体,也并非不可能之事。

  当然,不论是佐助,还是他看的,以及牙、丁次等人分别看的项目,五花八门,有热有冷。

  有些潜力更高,但终究有个先后次序。

  且单独以忍者学校场所作为试验田,可以选择的东西更是会限制数额、场地,有些东西好也是要排在后面的。

  重新翻回网球这个东西。

  鸣人再继续寻找类似活动,希冀着能够看到“国球”的存在,但没有翻到。

  或者其他人看的资料中有。

  甚至他目前所看到的网球,仍旧有发展潜力,有相当程度的提升空间。

  环境上终究不是完全允许这些东西的进程。

  此刻,鸣人对着网球的资料开始刻录、研究,循着进一步改造的方案。

  资源、条件、技术到位。

  有时候一个看似有些超前的思维,要落实下来的话,只要别想着快速普及,难度并不算太高。

  忍界工业化狭隘而微弱,高端发展上钳制还是算宽松的。

  “佐助,如果你这边看到的娱乐项目都不合适,可以看看我挑选的。”鸣人找的时候,不忘记推一下同桌手臂,面上带着浅笑。

  对他来说玩什么不是玩。

  反正不出意外的话,日后每天晚上都要熬狐,白天肯定不能吸收太多负面情绪。

  但如果能够挑选一些特别的活动,那还是比较能够引起他的情绪波动的。

  宇智波家族的族徽。

  他看着就非常合适。

  此时,佐助还没注意鸣人说的项目,他翻着自己手中的资料,说道:“你先挑,我先再研究研究这几個体育运动——

  “是都不怎么注重防御,弱点很多,但如果纯粹从训练来看,好像还蛮不错的样子......”

  抛开原先的主观偏见。

  纯粹从心灵去感受的话,似乎能感受到其中有种力量与青春的美感。

  不远处,牙带着自己的小狗一起翻看资料,指了指上面的球道:“赤丸,你觉得到时候我们一起玩这个怎样?”

  “呜嗷——”

  两个智慧生灵交流的非常和谐。

  排在后方的鹿丸懒洋洋的翻着自己的这一份:“从无到有去给学校建一个修炼、娱乐场所,果然是非常麻烦的事情啊!

  “但确实比听课有趣得多......”

  下棋这种事,能够找到合适的人不容易,真要一个人懒久了,也没有那么有趣。

  故此,尽管感觉有些麻烦,他还是主动行动起来。

  是这次活动做事情最多的一个。

  当忍者老师来到教室时,看到的就是学员们互相帮助、宁静祥和的模样。

  他满意点头,正式开始今天文化课的上课程序,例行讲解一下火影的光辉事迹。

  等到火影的光辉事迹占了大半节课时,再拿出小半节课的丰富时间,出来讲解正题,讲解勉强跟忍者有关的数理化科目。

  当然,剩下这点时间,下面的人一般也不怎么听。

  多数人都是冲着及格去。

  往往到忍校毕业时,能不能毕业成为下忍,跟忍者本身的文化课成绩关系并不大,说一句没有关系也没什么问题。

  即便是勤勉听课的佐助,说到底也不过是为了在每一个方面,都无损宇智波的名声。

  并非是觉得这东西很重要。

  这一天,因着鸣人的带动,课堂上有几位成员交头接耳,对老师的威严一不注意冒犯的稍稍重了一些。

  啪——

  忍者老师一拍桌子,让鸣人讲讲他在干什么。

  鸣人起身,淡然解释:“我们在商量以后该玩什么,现在还没商量好,但过段时间应该就出成果了,老师大可不必担心。”

  “我有说我在担心吗?”忍者老师说着,带着恨铁不成钢的情绪道,“上课就好好听课,课余时间就好好做作业,不要耽误了修炼和学习。

  “你们几个,在现在这个年纪,是怎么玩得下去的?!

  “还有你,不要坐在第一名的旁边,就将第一名带歪了,这会形成娱乐至死的不良风气......”

  鸣人安静听完这顿教育后,方才开口道:“嗯嗯,老师说的有理,但我们这个年纪,不正应该满足过度充沛的身体和精神吗?”

  说着,他反过来给老师讲了一下劳逸结合的道理,听得忍者老师愣神了好一会。

  毕竟是能用来说服佐助的话语。

  一般忍者老师的文化水平,想要在短期内反驳前面第二十章那段话还挺不容易。

  过不多久。

  鹿丸、丁次起身,跟着鸣人到了走廊那里站着。

  鸣人让忍者老师见识一下新一代的道理。

  忍者老师让鸣人见识一下老一辈的规矩。

  他对此倒是没什么感觉,站着还是做着没太多区别,文化课上,他跟忍者老师谁的文化程度更高还是两说。

  听不听皆可。

  就是连累了几个朋友跟着出来发展,他还是轻声道:“其实你们可以偷个懒来着。”

  “我们不是朋友嘛!而且这事是我们一起做的。”鹿丸说着,自动屏蔽了教室内老师激情演讲的火之意志语音。

  丁次悄悄从怀里掏出一块肉道:“鸣人,你要试试我的手艺吗?”

  “你真学会烧烤厨艺了?”鸣人诧异接过,这方面他确实不怎么关注。

  主要当时也是推荐一下。

  丁次摸了摸后脑勺:“学了一点,感觉如果能学会储藏的话,比薯片要好吃很多。”

  他面上带着期待的笑容,感觉未来十分可期。

  几人聊天中。

  佐助也跟着离开了教室,站到了他俩身边,顺手从丁次袋子里掏了块烤肉:“谢了,正好我早餐没吃饱。”

  丁次:“......”

  鹿丸有些好奇地看着佐助:“你怎么也出来了?”

  按道理来说,优等生是有特殊待遇的。

  今天讲文化课的忍者老师,在学校的这一批中忍中,属于是推崇天资和实力的那种。

  这方面佐助刚好都占据了。

  能够在同等环境中占据第一名的席位,理应能得到这位老师的优待。

  “可能是因为我不懂事,也不讲规矩吧!”佐助说着,“怎么能只让你们站在这里。”

  过不多久。

  教室内。

  看着教室内又有一人申请出去罚站,忍者老师陷入了沉思之中。

  才入学一段时间而已!

  竟然持续有几人为了他而选择离开教室,出去罚站,跟传说中的灾祸之源并不一致。

  他前面对九尾的容器......

  是不是有点太片面的误解了?!

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