几人估完分，苏泽天问顾骜他们有什么打算，顾骜和马风异口同声表示要回老家。
苏泽天诧异道：“回家探亲？不至于吧。最多两星期，就要出初选结果、体检填志愿了。而且在录取之前，你们的身份还是知青呢，随随便便跑回家，小心被政审的卡。”
“放心，我们公社政审的就是徐主任。”面对苏泽天的提醒，顾骜却显得轻描淡写。
该打点的他也打点了，该威慑的也威慑了。
“而且我有非回城不可的理由——刚刚到镇上邮政所，就收到了我爸来的一条电报。厂里有几篇以色列公司的论文，等着我帮他们翻译解读呢，这是政治任务，就算有人对我有想法，我也只能毁家纾难了。”
顾骜抛下这么一句话，就高调地闪了。
走了几步，他回头劝了句：“我看你这人也不至于坏到骨子里，以后自爱一点吧。不要动不动就拿谈对象当交换条件。”
苏泽天满面羞惭而退。
顾骜回到公社，就直奔知青办，递交请假条。
徐金辉例行公事地问了他理由，不过脸色还挺和蔼。
冬天是农闲时节，知青请探亲假还是容易的。大多数知青不请，只是因为穷，出不起路费。
顾骜就把一封老爹寄来的介绍信，轻轻放在办公桌上。
徐金辉看了一眼，立刻肃然起敬，然后马上批了。还满面堆笑地说：“小顾，你安心回家办正事儿，我们这边，体检的时候再通知你好了。”
（77年是先体检后填志愿，但填志愿的时候不知道自己分数。）
两天之后，顾骜披星戴月地赶回钱塘。
回家刚进门，老爹就满面喜色，先问了他预估成绩。
顾骜只说不错，上大学肯定没问题。
老爹反复确认之后，就把话题引到了另一个正事儿上：
“厂里终于造出能等效于零下240度的制冷机和压力容器了！你提到的那几家以色列公司的相关专家的全部近期文献、外国专利公开文件，也都查到了。
你这几天辛苦下，跟我一起去厂里技术科，跟大伙儿一起查文献，看看你说的那种气体分离膜材质，到底怎么个搞法！那几家公司的样品，我们托渠道，花了不少外汇都买了一遍呢。”
顾骜听了，也一起为老爹高兴。
原来，老爹在电报里提的，就是这件事情。只是电报惜字如金，又不能泄漏国家机密，所以没写详细。
制冷机的硬仗终于打完了，氦气国产化进程，终于到了可以用上他当初提到的膜法、来完成临门一脚的程度了。
厂子里如今已经以实验室制取的规模，弄了各种含有氦气的原混合气、然后在降低到等效零下240度的情况下，初步分离掉大部分杂质。
然后，就看各种气体交换半透膜，能够把剩下的气体中哪些东西滤掉。
顾骜捋了一下思路，就给老爹立了军令状：
“我大概能在家里待一周，一定尽量帮你们搞定。实在不行的话，我填完志愿、寒假里继续努力。实验肯定得让厂里的师傅做，我就负责翻译文献和说明书、外加指导。”
……
顾骜回家投身于制氦机研发的同时，他本以为徽省那边就没他什么事儿了——按照正常流程，在成绩批完、初选体检之前，确实应该没他事儿。
不过，谁让他这家伙老是语不惊人死不休呢。
他语文卷子上那篇作文，因为科学推演过于逼真，细节内幕和逻辑高调又相得益彰，很快成为了一个争议。
12月14日，一个上午。
徽省教育有关部门的语文组办公区，一张争议卷送到了专家组的案头。
专家组成员萧牛扫了一眼，觉得眼前一亮，便问送卷子来的干事：“小陈，这张卷子是怎么个情况？”
小陈连忙解说：“萧老师，是这样的——您也知道上面临时决定，凡是今年选作文第二题的，至少要三名以上阅卷老师打分，有重大争议的话，都要提交到专家组讨论。”
萧牛笑道：“我没问你政策，政策我当然知道了。不然老许调我们过来协助作甚。我是问这篇文章初审分歧点在哪儿。”
小陈便进一步解释：“是这样的，这篇作文的三个阅卷老师，一个给了0分，认为捏造事实，歪曲真理，哗众取宠。另一个却给了满分70分，认为是先进事迹，而且行文也好，应该作为正面典型。还有个给了66分，但也觉得事迹真实性可疑，但作为宣传口的材料，不失为一片好素材。”
萧牛一听，更加来了兴趣。
原来，这个名叫萧牛的专家，并不是教育厅系统下面的。而是省文联和作协的一名副职。
由于本省的教育系统，在出完卷子之后、阅卷完成之间的时间差里，又嗅到了一些从京城来的、关于教育系统倾向的新风声。
具体当然是不可描述的。
所以厅里决定要给选第二题的考生们额外保护：每份作文必须有3个阅卷老师分别打分，如果分歧争议较大，那就得提交专家组讨论，以免错杀了“实事求是”的文章。
为此，还特地从系统外调了几个文联、作协的专家，来作个旁观见证。
万一将来上面真的讲“实事求是”了，也好显得本省教育系统从来没有戕害过“实事求是”。
幸好，敢选第二题的考生，本来就十分之一都不到。所以这个慎重的决定，实际增加的阅卷工作量也不明显，一线老师并没有怨言。
……
萧牛仔仔细细看了顾骜的文章。
那行文给他的第一感觉，就不像是中学生写的，而是一个在某个领域真抓实干、深入一线的工程科研人员写的。
一股浓烈的细节真实感，和振奋人心的科研攻关成就感，扑面而来。
文笔不是很优美，但作为高考作文，已经够了。
至于如何利用物理科技分离混合气体，说实话萧牛根本没看懂，但他文章中的那些比喻，如果真的贴切的话，确实非常生动。
“好文章，这事儿要是真的，可以上《人人日报》作为先进事迹了。嗯，一些细节要模糊处理。
不过，一个14岁的知青，真的有能力做到这一步么？这事迹也编得太离奇曲折了吧。恐怕叶帅写那首科研攻关诗的时候，都没想过有那么年轻的人、能做出这么重大的贡献吧。”
萧牛放下卷子，便招呼另外几个专家组成员一起来欣赏。
大家的看法也是褒贬不一，但褒的点和贬的点倒是非常一致。
说文章不好的，主要集中在事迹显得太假。
“凭一个中学生的物理和外语水平，怎么可能有这么大的科技发现和功勋？估计看都看不懂吧？除非是天才！”几个专家纷纷如此说。
卷子因为是单独拿出来的，所以并没有装订，77年仓促的物质条件也不允许。
萧牛翻着翻着，下意识瞅了一眼卷子上的署名，心中一动，觉得有些印象。
“顾骜？前几天阿萍的侄女儿好像说过，她给小平找的那个辅导知青，就叫顾骜吧？卷子上写的单位也是宣州的，莫非是同一个人？那倒真是一个奇人了，不管怎么说，实事求是调查一下，别冤枉了真的天才才好。”
这个省作协的萧牛，其实正是问顾骜借书和辅导数学题的严平的亲生父亲，也是苏泽天的姑父。
当下，萧牛清了清嗓子，提议道：“同志们，从文章内容来看，这位考生肯定是个钱塘知青。我们不如放一放，派记者去采访一下真伪，你们觉得如何？”
“这不合适吧，没有先例的，高考作文该怎么判，应该就看文学和说理的水平。如果事迹真假无法证明，那就疑罪从无，认定对方写的是先进事迹。”
这个观点，也算是代表了一批人的想法，很快得到了支持。
“就是，再说时间紧迫，哪有资源为了一篇文章的真伪去采访验证。”
不过，也有谨慎派的人，提出了反对意见：“同志们，采访调查考试作文事迹是否造假，确实是没有先例——可敢于在作文里拿那么有鼻子有眼的重大事项来举例、或者捏造的，也同样没有先例。如果我们判错了呢？这会是重大政治错误！”
最后这句话，起到了关键作用。
如今距离著名的“白卷英雄”事件也没几年，教育系统的人，对此都是心有余悸的。
而且顾骜是实打实写了好文章的，只是无法验证事实部分有没有造谣——如果顾骜真的为那么伟大的工程做出了贡献、而且文章本身也写得科学严谨、文笔结构都尚佳。
而阅卷老师却判了“冤案”的话。
将来被申诉翻盘闹大，后果简直不敢想象。
所以只能是谨慎求证，或者给他一个高分，绝对没人敢不经调查就0分的。
面对大家的沉默和害怕，萧牛清了清嗓子，再次提议道：
“既然大家都有顾虑，我们还是慎重点好。至于资源和时间，就不用你们担心了——我们文联有《文学月刊》的记者资源，这篇作文里的事迹如果是真的，那绝对够资格被加工登载了，就由我们负责吧，最多等三四天，不会耽误公布成绩的。”
那些教育系统的专家，一听有人负责花钱出力了，自然犯不着再做恶人拦着。
只有一个老成持重的专家，指出了一个问题：“那如果亲自接触采访了，谁能保证不会产生文章以外的影响判分因素呢？出于公正，阅卷者是绝对不能和考试者有任何接触的。”
“对啊，还是老曹大公无私。”这个说法也没有错，引来了好几个附合。
萧牛一想也对，修改了自己的意见：“曹老，那您看这样如何：我们先判一个最终的候选分数：如果这篇文章的事实部分不存在捏造，仅就文学性该判几分，如果严重造假浮夸，又该如何判。候选分出来后，我们再等采访调查结果，最终把对应的候选分套进去，这不就公正了么。”
“这倒是可以。反正就给你3天，如果3天内采访赶不上，那就折衷处理吧。”曹老点头道，然后率先发表了自己的意见：“我觉得这篇文章，文笔还略有瑕疵，但事迹如果是真的，给68分也不为过——70是不行的。”
“我觉得60就差不多了。”
几个专家也不怎么严谨，草草商量一番，最后定下一个66分的判决——当然，前提是采访结果证明没有造假。
当然，如果造假了，0分也不算冤。
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